大問の１はお馴染みの単語問題ですが、英検の過去問を「教材」として使うときには、長文問題からやっていきます。

1つ目の理由は、単語問題はわからないとアウトなので、学習に広がりがないから。

2つ目の理由は、1つ目と少しかぶりますが、単語でつまづくと「英検はとても難しい」という印象がついてしまって、やる気がなくなってしまうから、です。

具体的な学習方法は、長文読解問題の答えを選ぶだけでなく、本文の理由が書いてある部分に線を引いて、どこから答えを導き出したのかを示します。

よくある過去問の間違った使い方で、とにかくたくさん過去問をしてみる！というのがありますが、それははっきり言って問題の無駄遣いです。

英検は大体の級で70％以上正答すれば合格しますが、できれば80％得点を目指して勉強したいものです。

100点満点中70点しか取れていないテストでは、「できた感覚」は持てないと思います。

そんな状態で英検に受かってしまっても、次の級に到達するまでに内容がわからないまま時間がかかってしまうだけです。

ですので、せっかく勉強するなら80％の正答率を目指すことをお勧めします。

一生役に立つ英語を身につけるためには、英検はゴールではなく、単なる通過地点だということを忘れないでください。英検をうまく利用して、自分の実力をアップ褪せていきましょう。

長文の取り組み方に話を戻します。

長文読解問題は、3級までは質問の意味が分かって、本文から正解の単語を引っ張って来ることができれば正解します。

準2級になると、単語だけで正解の場合は半分程度になります。残りの半分は、選択肢には本文で使われている単語が出ているが、その他の部分が正しくない文章になっていたります。

2級以上になると、本文に書いてある単語がある選択肢を選ぶと、間違いの可能性がかなり高くなります。

こうなってくると、問われていることや本文の意味がきちんとわかっていないと、「ひっかけ問題ではないか？」と変な勘繰りを入れすぎて、長文で全く正解できなくなります。

ということで、長文読解問題が正解しているかどうかだけではなく、どうしてその答えにたどり着いたのかという理由も一緒に答えることができるように、過去問を使って訓練していくことが大事です。

私が指導する際には、答え合わせをした後、正解であってもそうでなくても、生徒にすべての答えの根拠を答えてもらいます。

こうすることで、自分の解答を批判的に見て、どうしてそこにたどり着いたのか、自分の考えの筋道を深く考えることができます。

長文の過去問をこのように使うことで、「合ったか合わないか」という力試しだけでなく、問題を精査して本番に備えることができるようになります。