さらに５・６年生の英語は「外国語活動としての英語」から「教科としての英語」となり、評価の対象になります。

授業時間は今までの年間35時間から倍増し年間70時間が予定されています。

今までの楽しく親しみ「聞く」「話す」だった学習に、「読む」「書く」が加わった4技能を使った言語活動となります。

5年生以降は実際の教科になるため、楽しむだけではダメ。
ここからは評価の対象となります。

小学校5・6年生で学ぶ単語は600～700語と言われています。
現在中学校3年間で1200語学んでいますが、そのうちの半分以上を小学校最後の2年間で学ぶことになります。

３・４年生の時と比較して「読む」「書く」が加わるため、５・6年生の学習内容はかなり高度な内容になっていくようです。

5年生の内容：

アルファベットの文字・自己紹介
祭りや行事に関するまとまりのある話を聞いて理解し、尋ねたり書き写したりする
世界の同世代の子どもたちの学校生活に関する話を聞いて相違点や共通点を聞き取る
1日の生活についてまとまりのある話を聞いて順序立てて書いたり伝え合う
旅行プランの説明を聞いて具体的な情報を聞き取る
ある物の場所や位置関係についての説明を聞いて概要を把握、説明したり書き写したりする
丁寧な表現を使って注文をしたり、値段を尋ねたりする
自分のあこがれたり尊敬する人について紹介する
6年生の内容
自己紹介に関する表現や発音、音声で語句を書き写す
日本文化（行事や食べ物、味覚など）を表す表現や日本文化について伝えあい、書き写したりする
好きなもの、スポーツなどの語順を考える。単語と単語のスペース気付く
地域の良さを表す表現について伝えようとしたり、読んだり書いたりする
過去の表現について（夏休みの思い出など）を話したり、書き写したりする
小学校6年間の思い出について語句や基本的な表現を用いて書いたり伝えたりする
オリンピック・パラリンピックについて話される内容を聞いて概要を捉える
将来の夢を話す
中学校の部活動や学校行事などについての表現や、他社に配慮しながら中学校生活について読んだり書いたりする



新年度以降、中学で学習する単語数は1600～1800となり、今までよりも３～5割程度数が増えるようになります。

仮定法、完了進行形など、今までは高校1年で学んでいた文法内容も中学で学習するようになります。