英語をやっている目標は
「英語が話せるようになること」
という人はほぼ全員だと思います。
英語の文法学者になりたいだけだから、
話せなくても良い！
という方は恐らくいないと思います。
（文法学者であっても話せるようになりたいんじゃないかと思います。）
今さら何を言ってるの？
と思われるかもしれませんが、
さて、英語の音について本格的に学習したことがあるという人が
どれくらいいるでしょうか？
授業で「英語の音」って習いましたか？
なぜ習ってないの？
私たちは少なくとも中学と高校で英語をやってるはずですが、
授業で「英語の音」って習いましたか？
CDについて言ってみよう！
外国人の先生を真似てみよう！
みたいなことはやったことがあると思いますが、
英語の音の構造について、学んだことはありますか？
恐らく、ほとんどの人が習った経験がないのではないかと思います。
理由は二つあると思います。
１．筆記(読み書き）と聞き取り(受け身）試験が9割以上だから
２．教えられる人が少ないから（自分でも習っていないから先生も教えられない）
10歳以上、特に中学から英語を始める場合、
単語や文章を文字から教えることからはじめた方が成果が出やすくて効率的だし教えやすい、
その上、受験で必要なのは筆記と聞き取りですから、
その先にある話すための「英語の音」の学習がおろそかになっていると思います。
「英語の音」はLやRの違いだけじゃない
英語の発音と言うと、
一つひとつの音の違いと思うかもしれません。
英語の音には
①子音や母音など個別の音
②プロソディというストレス、リズム、イントネーション
があります。
英語を英語らしくしているのは、①ではなくて、
実は②のプロソディです。
このプロソディが、スピードのある英語の正体です。
英語は、
音がつながったり、小さくなったり、なくなったりします。
英語圏では、子供たちにフォニックスを教えます。
フォニックス Phonics とは
phoneはギリシャ語で「音」を意味し、
アルファベットを使った言語の読み方を教える方法です。
しかし、
英語はphonetic language（文字通りに発音される言語）ではないんです！
だから、いくらフォニックスだけやっても、
英語が流暢になるどころか、
「ロボットみたいな英語」になってしまうんです！！！
英語が聞き取れない理由は？
書いているのを読むとわかるけど、会話になると聞き取れないというのは、
一つひとつの単語を文字通りに言ってもらえるとわかるけど、
文になるとわからない。
これは、英語のプロソディがわかっていないので起こっています。
社会人になって、私が発音を本気で直そうと思った時、
子供がやるようにフォニックス（一つひとつの音）の学習からはじめてしまいました。
私も、
「英語の発音と言えば、ＬとＲとかの子音と母音の違い！」
くらいに思ってました。
大人になってからフォニックスをやった結果は・・・
悲惨でした。
私が話す英語はロボットみたいに、前よりも不自然で変になってしまいました。
時間をかけて練習したのに、
自分の英語がボロボロになって焦りました。
でも、いろいろと調べてみると、
英語のプロソディを考えずに、
一つひとつの単語を辞書に出ている発音記号の通りに発音した
ことが失敗の原因でした。
英語の音の仕組みはただ単に母音と子音をマスターするだけ
ではなかったんです！
英語を英語らしくしているのは、
プロソディとよばれるストレス、リズム、イントネーションです。
一つひとつの音の正確さは、プロソディが整っていてはじめて活きてきます。
ストレス（強勢）からリズムが生まれ、
イントネーションが生まれ、
リズムとイントネーションを作るために発音が変化します。
その後、プロソディを意識して身につけ始めてからは、
英語の音がとてもはっきり聞こえるようになりました。
自分の英語にも手ごたえを感じましたし、
周りにもよく伝わっていました。
だって、周りから聞き返されなくなったんです！
そして何より、
英語の会話を楽しめるようになり、
自分の英語に自信もつき、
大きな声で英語を話せるようになりました。
プロソディの基本中の基本になっている「音」が一つあります。
実はこの「音」が、
ストレスを生み、
メロディを作り、
英語のリズムを作り上げています。
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英語は中学がはじめましてのコテコテ学校英語でスタート。22歳から一念発起して英語を本格的に勉強し始め、3年後には試験勉強ゼロのTOEIC初受験で945。さらにその1年後に英検1級を取得。留学経験なし！
二児の母。日本にいながら、特別なスクールに通わせることなく、DIYの独自英語教育で二人の子どもを日英完全バイリンガルに育てました。